第一届OKAY智慧课堂高级研修班圆满落幕

为将以学习者为中心，精准教学的学习理念在全国范围推广，变革K12领域的教学模式，让中国教育更加优质，OKAY智慧教育从全国范围内选拔六名种子名师，于2018年7月20日起在石家庄驼梁风景区开启了为期5天的集训。

一、科技改变学习

7月20日，OKAY智慧教育的首席技术官李颜江、首席设计官色鑫、交互设计经理王显以及首席产品经理孙丽娜给老师们分享了在人工智能、大数据时代下，科技在教育领域发挥的巨大作用。

李颜江表示，技术能替代老师完成重复性的工作，帮助老师收集分析数据。但是根据学校条件、学生特点来进行的数据处理工作，和学生的情感联结的工作依然需要老师去完成，这是机器替代不了的。目前我们在不断地优化我们的技术，尽可能多地帮助老师减少重复性工作，让老师能将精力放在教学上，回归教育的本质。

▲OKAY智慧教育首席技术官李颜江

对人工智能能替代老师的哪些任务，收到人工智能处理的结果应该去做什么的问题，老师们展开了激烈讨论。大家对未来人工智能的发展，未来教育的形态满怀憧憬。

▲听完演讲后，老师们热烈讨论

色鑫表示，我们设计的产品是一个好玩的“神器”，是在教育4.0时代拥有人工智能的专属学习机。OKAY学习机专为学习而生，无论是上屏彩色电子屏+下屏墨水屏的硬件配置，还是手写输入智能识别的软件应用，都是为了教学和学习的场景进行设计，给老师和学生带来舒适的使用体验。有了好的硬件配合，软件体验，再加上人工智能大数据的智能化数据分析，配合娱乐化的呈现方式，真正实现只学不会的，激发学生学习兴趣，提高学习效率。

▲OKAY智慧教育首席设计官色鑫

▲老师体验OKAY学习机新功能

王显老师和孙丽娜老师着眼于教师的实际使用场景，介绍和展示了智能备课、智能上课、智能批改、教学资源内容流转等交互场景。老师们就目前的产品功能提出了很多建议，助力OKAY产品功能优化。相信在我们和老师的共同努力下，OKAY智慧教育产品会越来越好。

▲OKAY智慧教育交互设计经理王显

▲OKAY智慧教育首席产品经理孙丽娜

二、人工智能时代下教师的自我修养和智慧学习

7月21日上午， OKAY智慧教育研究院顾国齐院长和首席运营官王超以“学习者主权”理念作为引导，和老师们分享了在教育信息化2.0的时代背景下如何引导孩子智慧学习，老师要能够结合大数据及人工智能技术给学生进行赋权，在教学中去尊重每一个孩子的独立人格和个性，让孩子能够在学习中学会合作与沟通，学会质疑、批判和创新。而想要完成高效的教学成果，提升老师的智慧课堂应用能力是至关重要的，这就要求老师对智慧系统的底层逻辑有清晰的了解，并能用大数据分析对学生的学情进行精准解读，对每一个孩子进行个性化教学，由此激发学生的学习热情，促进学生自主学习习惯的养成。顾院长的分享深入浅出，为老师们适应时代教学变革做出了理论方面的重要引导。