导读：

北京新东方扬州外国语学校于2017年9月正式引入OKAY智慧课堂，通过一个多月的常态化使用，教师已逐渐熟练操作，对于综合利用互联网、大数据和人工智能等技术应用先进智慧教育新模式也有颇多感悟。

北京新东方扬州外国语学校是一所从小学至高中十二年一贯制的寄宿制外国语学校。学校的教师队伍由来自世界各地和全国各地的教育精英组成，老师们富爱心、能吃苦、有经验，90%以上老师是县级以上的学科带头人、优秀教师、优秀班主任、教坛新秀、教学骨干等，20%以上是硕士、博士和在读研究生。

为了贯彻《国家教育事业发展“十三五”规划》推动建设智慧校园的方针政策，北京新东方扬州外国语学校于2017年9月正式引入OKAY智慧课堂，综合利用互联网、大数据和人工智能等技术应用先进教育教学新模式。通过一个多月的OKAY智慧课堂常态化使用，教师已逐渐熟练操作，对于智慧教育也有颇多感悟。

王静老师

随着新学期的开始，OKAY智慧课堂也走进了新初一的课堂。语文组的老师们进行了积极的摸索，在此过程中，OKAY智慧课堂不仅丰富了语文课程，而且提高了学生学习语文的热情。

老师们使用OKAY智慧课堂时发现：在做选择题和填空题的时候，批改节省了老师们大量的时间，正确率错误率一目了然。老师还可以推送一些优秀的微课资源，让学生在预习环节生动形象地预习重难点，以便于老师在课堂上加强巩固，让学生理解得更透，更深刻。

其次， OKAY智慧课堂可以和各种教学资源相结合，丰富了课堂形式，提高学生学习兴趣。老师可以把音频，视频，图片，文字和幻灯片结合起来，全方位多媒体实施教学。最有实效的一点是课堂上做练习，学生可以通过OKAY学习专用智能终端自主批改，所以可以及时反馈学生的做题情况。

课后可以进行知识的拓展与深化，把学生感兴趣的相关信息推送给学生，充分调动他们课后自主学习的积极性。最直接的好处就是：学生利用OKAY学习专用智能终端墨水屏手写输入答案，并传送到老师的OKAY教学专用智能终端上，在评讲相关习题时，老师可以直接将学生的书写呈现在教学大屏幕上，从而有效地监督学生的答题情况。

相信在OKAY智慧课堂的常态化应用过程中，语文课堂效率会越来越精彩、高效！

董莉老师

一个多月的教学时间，老师相互学习与切磋，适应了OKAY智慧课堂，提高了教学效率，并从中受益。

《道德与法治》是初一的小学科课程，通过OKAY智慧课堂，学生做单选题的速度明显比做纸质单选题加快了许多。老师利用OKAY教学专用智能终端汇集正确率进行投影，让每一个学生都能有感知，既能看到自己的正确率，也能了解他人正确率的高与低。这样教学中可以做到有的放失，重点疑难单选题可以汇集成错题集，在以后复习课中可以在OKAY学习专用智能终端上反复训练错题，达到纠错的最大效率。

另外，根据上课的实际需要，老师可以通过OKAY教学专用智能终端发布资源包，进行优化组合后把一节课所需要的视频、习题、课件PPT按设想的顺序一次性发布到上课班级，上课使用时老师可以灵活变动和切换，达到了节约课上时间和提高学生学习兴趣的目的。

北京新东方扬州外国语学校在推进教育现代化的过程中，通过OKAY智慧课堂的助力，全面提升教育的形态、质态和教育的质量，让学生更智慧地学，老师更智慧的教。随着OKAY智慧课堂常态化应用的不断深入，北京新东方扬州外国语学校的办学质量一定会不断攀升，跻身智慧教育名校之列，打造中国基础教育的名牌。