编号：081

姓名：苏程   

所在学校：广西百色市第一小学   

故事：

我们五（8）班很幸运地成为了OKAY智慧教育在我校的第一批OKAY智慧班，刚刚开始我连开机都不会更不用说拿这玩意来上课，几位培训师更是耐心、不厌其烦一步一步教。在11月9日我第一次成功地完成了使用OKAY学习专用智能终端的授课，图片是学生正在进行抢答练习。  

编号：082

姓名：靳晓静   

所在学校：汤阴一中   

故事：

追梦   造梦：我有一个梦，闲暇时备一个学期的课程 上课时格外轻松 ；我有一个梦，弹指间无穷的免费资源共享使用；我有一个梦，身处陋室也能倾听网络名师的逗趣课堂；   我有一个梦，作文的课堂同步批改，逗逼有趣深刻，同学们当堂共同收获。我们师生有很多梦，OKAY智慧课堂成就了我们的梦^_^。点点滴滴汇聚这些图片，智慧课堂携手成长。  

编号：083

姓名：崔娟   

所在学校：河南省安阳市汤阴县第一中学   

故事：

自从有了OKAY智慧课堂，很多以前不能完成的教学构想得以实现。我想用一首打油诗来表达自己的欣喜之情：OKAY就是好，高效课堂实现了。课前预习方式多，文档试题提前做。课堂教学花样新，课件视频随意拼。课后巩固更是妙，海量知识任你捞。教学呈现新纪元，一中学子尽开颜！ 

编号：084

姓名：贺玉青   

所在学校：河南汤阴一中   

故事：

薛龙龙同学一向踏实勤奋好学，有一次晚自习对我说，老师你发布的作业我已经做完，我能否自己给我组套题呢，我说可以呀，他便打开我的账户自己组题。班里其他同学看薛龙在给自己加小灶也都过来围观。最不可思议的是，王梦琪和仝洋，两个以前上课经常睡觉的学生,作业从没按时完成过，也跑来说，我们的作业也完成了，给我们也发个作业!同学们的表现让我大为惊诧!   

编号：085

姓名：国逸云   

所在学校：汤阴县第一中学   

故事：

化学科目利用OKAY学习专用智能终端教学赛课中，学生积极性得到提高，老师的教学方式得到改变，教学效果有所提高，学生更加热爱化学学习了。   

编号：086

姓名：张春光   

所在学校：汤阴县第一中学   

故事：

我与OKAY智慧课堂的结识，可以说非常偶然，也非常庆幸。自从站在教师这个岗位开始，我就一直在思考，如何把一节课上好，并能与众不同。教学模式也从一开始的多媒体教学，慢慢发展成交互式“教学模式”。我校适应时代发展，引入了OKAY智慧教学模式。我在教学过程中备课得心应手，上课更佳有效。这都得力于智慧课堂的帮助。   

编号：087

姓名：王敏   

所在学校：北京市密云区第五中学   

故事：

有了OKAY学习专用智能终端这个学习上的好朋友，孩子们更喜欢上地理课了！应用OKAY学习专用智能终端，孩子可以根据自己的需要有侧重的进行自主复习，不必再受课堂局限，只能按照老师的进步学习，大大提高了学习效率；还可以跟好朋友一起互查、互助，即提高了学习乐趣，又促进了成绩的提高！让课堂更生动、活跃！让教学更高效！ 

编号：088

姓名：

陈鲜鲜   

所在学校：

眉山市洪雅县雅典教育   

故事：

使用OKAY智慧课堂教学，与以往的固定教学模式不同，我目睹学生对其的喜爱并且慢慢的与其融为一体，对学生的吸引力之大，在固定的教学模式中，老师，学生，课本三者融为一体，这是很传统的教学模式，而大多数人眼里这也是唯一的教学模式，认定一个老师只能使用黑板与课本，而直到OKAY智慧课堂的出现，打破了这一看法，它让人机合一，之前在班上上课时，学生会有疲倦或者是厌倦情绪甚至有想睡觉的情况，但我在使用OKAY智慧课堂时，学生都会积极参与做题，会认真看题，会讨论题目，会看错题分析，并及时反思，这是我在使用OKAY智慧课堂时的最大感受，也是与固定教学模式最大的不同地方，希望OKAY智慧课堂给孩子们学习方面带来更大的帮助，让他们能更轻松的学习！   

编号：089

姓名：张宏波   

所在学校：汤阴一中   

故事：

以激情点燃学生，朗朗书声响彻云霄！用OKAY智慧课堂传送海量阅读作品！熏陶学生感悟人生，提高阅读水平迎战高考！挑战自我！上传海量高考试题，让学生即能畅游题海，又能运用OKAY智慧课堂总结自己的纠错题集。轻松应战习题漏洞，提升做题能力！   

编号：090

姓名：韩晓红   

所在学校：山东省滨州市邹平县黄山中学   

故事：

“老师，先别擦，这个板书太有创意了。我们要把它记录下来，存到我们自己的资源包里，随时都可以查阅了。”“哈哈，妈妈再也不用担心我的学习。”妈妈笑了，老师也笑了。