编号：031

姓名：Sophy

所在学校：山西省英才学校

故事：

OKAY智慧课堂效果很好。老师们能及时接受到孩子们反馈的信息，并能及时回复给每位学生。这三位学生认真学习的样子，他们正在看他们的错题集。最好的学习方法就是不要浪费时间在你会的知识上，要把时间用在学习你不会的知识上。 

编号：032

姓名：齐春明

所在学校：北京市密云区第三中学 

故事：

语文学科实践活动中，学习汉字的笔顺笔画和汉字的字体时，普通班只能利用投影进行教学，而我的OKAY智慧班就可以通过OKAY学习专用智能终端省时省力高效的完成学习，效果非常好。   

编号：033

姓名：秦思思

所在学校：山西省英才学校

故事：

OKAY学习专用智能终端带给学生们对学习前所未有的兴趣，主要表现在将枯燥无趣的学习与新颖的OKAY学习专用智能终端结合。同时，上课不用带课本，作业、笔记、测试全部由学校提供的OKAY学习专用智能终端上完成。课堂上，老师借助智能终端，运用各类教学资源增强教学的互动性，全班同学在自己的OKAY学习专用智能终端上做题。OKAY学习专用智能终端还可内嵌常规纸张，实现原笔迹输入，保持学生原有书写习惯，不影响学生书写习惯的培养；同时可记录学生的学习过程。老师可以接受到全部同学的上课听课、练习信息，全班同学的上课情况一览无余，然后针对每个学生的不同情况，采取不同的教学方法。最大程度节省了老师与学生的碎片时间，提高了教学效率   

编号：034

姓名：王泽

所在学校：内蒙古通辽市第五中学

故事：

学生在OKAY智慧课堂上以小组形式边做题边讨论。

编号：035

姓名：丁丽新

所在学校：内蒙古通辽市第五中学

故事：

讲解作用力。

编号：036

姓名：李娜

所在学校：山西省英才学校

故事：

孩子们上课集中精神在听课，让我对智慧课堂有了更深的体会。（1）用设备上课只能学习，封闭式操作系统，避免孩子去上网娱乐玩游戏，更多的利用了孩子中午晚上的“碎片时间”；（2）对于老师教学便于考核，符合大趋势，从纸质、零散到课体化、体系化；（3）作业时效性有了改善，终于不用担心批改作业了；（4）更大提高学习兴趣；（5）精准化教学，一对一效果明显；（6）提高了教师教学水平。   

编号：037

姓名：卡卡

所在学校：山西省英才学校

故事：

孩子们在课堂上玩得愉快，学得开心。   

编号：038

姓名：李利利

所在学校：陕西省榆林市高新区完全中学 

故事：

瞧，照片中笑的最开心的男生，此刻是不是会觉得英语课堂原来也可以这样有趣？他们在讨论如何描写高校长吗？又有谁能相信，他是班上英语最差最不喜欢英语的学生呢？更何况这是一节英语写作课！他能参与到课堂中来并那么快乐，相信他的英语会越来越好！心中唯有感谢！感谢OKAY智慧课堂带来的惊喜！   

编号：039

姓名：陈红萍

所在学校：浙江省三门县海游中学  

故事：

《我喜欢刷题》： 我是海游中学八（6）班的陈韦锦，这个学期我们班开始使用智慧课堂。智慧课堂的刷题复习功能我特喜欢，为我提供各种题型及海量题库。而且配有答案及准确率汇总等，能使我及时了解自己的学习现状。我尤其喜欢历史与社会学科，刷题都己突破11071题，有些章节已无题可刷。我期望智慧课堂的开发研究者能不断更新与完善，让它成为我学习的好帮手。   

编号：040

姓名：陆日美

所在学校：广西百色市第一小学 

故事：

在OKAY智慧课堂上，孩子们学习兴趣浓厚，聚精会神，学习很是专注，这让我感到十分欣慰。