2017年9月1日，怀着对未来无限的憧憬和向往，我踏进了六中的大门。在这片土地上，我不仅期待着人生的无限可能，同时也怀揣着一个小小的疑问：“传说中”的六中智慧课堂，真的有那么神奇吗？

那一幕至今令我记忆犹新：OKAY学习终端发到同学们的手中时，一个个雀跃欢呼的身影。能够接近问题答案冰山一角的我，心自然也是紧张得怦怦直跳。手触学习终端冰冷的机身，我是激动的；屏幕映入眼帘的那一瞬间，我是高兴的。快看！一个崭新的世界如画卷般在我眼前徐徐展开——这里有“上课”功能，随时随地都可以回顾课堂知识，保证知识的新鲜感；这里有智能作业功能，即完成即核对，确保知识获得速度；这里有充分的资源，扩展了我们的知识面······我仿佛已经看到，在学习终端的带领下，我们对学习的热忱！

经过了短期的培训，我又接近了问题的答案一步——我们开始了第一次智慧课堂上课的过程。老师一声“上课！”，我们就立刻沉浸在了OKAY学习终端带给我们的知识漫游中。回想那节英语课，其实学的东西也不多，就学习了元音音标的读法和26个英文字母的书写。然而那次英语课又是多么的与众不同！戴上耳机，听到学习终端中流利的纯英式英语发音，我们也情不自禁地喃喃起来，练习元音音标的读法，努力让自己的口语向“老外”靠齐；拿起钢笔，看到学习终端上有标准字母书写，我们也情不自禁地双手比划着，观察字母的笔画顺序，感受描红时笔尖流畅舞动的魅力……小学时代，我的英语可谓“烂到一种境界”，怎么也不愿意学；课自打这次之后呢，我便感受到：原来英语并不是一种“听说读写”的应试科目，一种枯燥的“交流工具”，它也代表了一种民族文化，一个智慧民族精神文明的发展史。

从此我真的喜欢上了英语。

可是，答案远不止如此。那天下了课，我正打算出门呼吸一下新鲜空气，突然看到一群男生叽叽喳喳地围在桌子旁，津津有味地说这说那，我很好奇，他们在看什么呢，这么有意思？我挤进去，发现他们都围着一台OKAY学习终端，上面居然播放着一部有关“世界杯球星”的PPT。嘿！还有这等的新鲜事！我立马跑回座位，打开学习终端，要看看一早在五岁时就有极大好奇心的化学的“真面目”。仅仅一个课间，我就了解了质量守恒定律、原子、分子的发现史，还结识了科学牛人罗蒙诺索夫和道尔顿。太神奇了！学习终端的强大功能，过瘾！

回顾这即将结束的初一上学期，尽管“绿”却不“庸”，给我影响最大的，还是OKAY学习终端。它不仅刷新了我对电子媒体时代的片面认识，还架起了我在兴趣与学习之间的桥梁，它是我不可缺少的新朋友，更是激励着我要好好学习，长大也要发展科学技术的领路人！