作者：韩滟桢同学

指导：韩国华老师

学校：山东省滨州市滨城区第六中学

班级：2017级3班

雨果说过：“即使是一个智慧的地狱，也比一个愚昧的天堂好些。”智慧之花盛开的地方，生活便能欣欣向荣。智慧，是智者的象征；智者，是人走向成功的基础；智慧，是一个国家强大的证明；智慧，是人成功必不可少的部分。

小小学习终端是窗口，大大智慧行世界。科技的浪潮呼啸而来，时代的号角清脆响亮。争做智勇双全的水手在科技创新的季节里，再一次，扬帆起航！

秋天，走过勃发，属于她的瑰丽色彩爬满我们的眼界，一片片，一串串，一粒粒，金黄与葱绿，红艳艳，亮灿灿，期盼与辛勤，汗水与收获，宁静与温馨，悠长蔓延的遐思，在芳华流逝的日子里，流沙般的岁月里，化作今夕文字，装点人生，装点未来的风景。

进入初中，最大的改变就是上课方式，它不再只是一堂仅有朗朗读书声和孜孜教导声的“白开水”课堂了——学习终端的加入，像一个具有无穷变化的小精灵来到了人间，我们与它共同走在成长的路上，每天都会留下不一样的风景。

从深深的记忆中往后倒一下录像带——那是在2017年12月2日下午的数学公开课。我们小心翼翼地抱着自己爱不释手的学习终端走进报告厅，缓缓地放在桌子上，像对新生的婴儿一样呵护。按开开机键，细心地查找着学习终端上的资源，用光滑的小手点开导学案，全神贯注地预习着，这便是我与学习终端的亲密交流。想想小学，纸质的导学案一开始还得意洋洋地拿着，到了报告厅，便张牙舞爪起来：“我的导学案呢？谁看见我的导学案了？”最终只能“悲守桌子”，自己发呆。“叮铃铃——”，上课铃响了，一节有声有色的课堂开始了。我们跟着老师的步伐走进课堂，看着学习终端上的课件，不用再为“看不见而不能回答问题”而担心了。这使得课堂像一个充满欢声笑语的动物园，同学们稚嫩的话语和老师粗糙的教导，在学习终端的衬托下组成了一首娓娓动听的歌曲。同学们最爱看老师学习终端上的视频了，不知不觉中，它成了我们的一种渴望和期盼，给我们带来了无穷无尽的学习动力。在小学，老师只能摸索着自己的手机，拿给我们看，我们只能无奈地趴在桌子上听“催眠曲”，一点也提不起精神来。可是，现在来到了六中，智慧课堂让我走进了“童话世界”。最后，我们在学习终端上做了题，老师可以根据我们的正确率来讲错题，这样既提高了学习效率又可以查缺补漏。“同学们，哪一个需要讲？”小学老师的声音若有若无地在我耳边响起。“第三题······第七题——第八题——第二题······”同学们嘈杂的声音让老师头晕目眩，只能在提高耐心一个题一个题地讲。有的同学因时间的浪费而私底下哭泣，可是，这又有什么办法呢？现在可好了，老师可以知道我们的情况，然后再悉心教导了。这便是她的魅力所在。

OKAY让教学更智能，师生尽享学习之乐；OKAY让教学更精准，有的不经意胜过漫天撒网；OKAY让教学更饱满，不再让学习成为单向传输，而是主动的探求。OKAY是教师教学改革的助推器，是学生学习中“行走的图书馆”，它让我们成了主动的学习者，在知识的海洋里恣意遨游。

智慧教育注定将是一场全面的、系统的、时日持久的变革，是爱和智慧浇灌教育之花，相信我们每个学生在这片沃土上会载满希望，幸福成长。