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导读:

在其他培训学校还在探索如何转型时,希望之星就已通过OKAY智慧课堂给当地的学生们带来一堂堂生动有趣的课程。老师表示,OKAY智慧课堂不仅可以提高学生的学习兴趣、帮助老师进行精准性教学,还可记录学生学习轨迹,为老师进行个性化教学提供数据支撑。


希望之星教育成立于2005年,是山西省临汾市尧都区口碑极佳的一所培训学校。自创办至今,秉承“做有良心有温度的教育”的核心价值观,以“仁、爱、精、勤”为校训,以“没有教不好的学生,只有做得不够的老师”为教学理念,致力于培养具备“高尚德行、博大胸襟、精进精神、勤劳品质”的新时代学生,目前已有的6所分校在当地均受到学生家长的一致好评。

作为临汾最优秀的文化课冲刺学校,希望之星教育一直紧跟时代潮流,顺应教育发展趋势。2014年,李校长率先与OKAY智慧教育达成合作,并通过组织骨干教师到北京参加专项培训、OKAY智慧教育派出高级讲师到学校支持等方式,积极探索适合于希望之星的开班模式。

▲崔建军老师(左)以优异的成绩通过家长会专项培训的最终考核

▲学生们拿到OKAY学习专用智能终端时的欣喜

在其他大部分培训学校还在探索机构该如果转型的阶段,希望之星就已经通过OKAY智慧课堂给当地的学生们带来了一堂堂生动有趣的课程。

事实证明,李校长这样前瞻性的决定是完全正确的。OKAY智慧班的任课老师表示:OKAY智慧课堂不仅可以提高学生的学习兴趣、帮助老师进行精准性教学,还可以记录学生的学习轨迹,为老师进行个性化教学提供了数据支撑,使老师更加及时和透彻的了解每个学生的学习情况,从而快速提高学生成绩。

OKAY智慧课堂也从最开始在希望之星主校区初中班试用,到如今锦悦城新校区全部学生所有学科都在使用。

▲老师利用OKAY智慧课堂了解学生们的答题正确率

在OKAY智慧课堂达到两年多的常态化使用后,希望之星教育的祁静静老师专门写下了她的感受:“在未任教OKAY智慧班之前,学生几乎都是一到做题环节就怨声载道。而在OKAY智慧课堂上,学生总是会问‘老师,怎么还不做题?’这个转变使我非常震撼,因为它表明,OKAY智慧课堂不仅在改变着教育,也改变着学生,改变着学生的兴趣和要求,也改变着学生的‘态度’——对有难度的学习任务的态度。都说‘兴趣是最好的老师’,在OKAY智慧课堂上,神奇的OKAY学习专用智能终端带给孩子们的就是这样浓烈的学习兴趣。有了这个兴趣,还怕孩子的学习没有保障吗?”

OKAY智慧课堂所带来的改变令人惊喜之余,也让我们深深感受到了智能教育所带来的高效与便利。互联网让教育行业与时俱进,科技令教学成果发生质的改变,相信在不远的未来,依托于互联网与科技的希望之星教育一定会培养出更多的“希望之星”!

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