导读：

在其他培训学校还在探索如何转型时，希望之星就已通过OKAY智慧课堂给当地的学生们带来一堂堂生动有趣的课程。老师表示，OKAY智慧课堂不仅可以提高学生的学习兴趣、帮助老师进行精准性教学，还可记录学生学习轨迹，为老师进行个性化教学提供数据支撑。

希望之星教育成立于2005年，是山西省临汾市尧都区口碑极佳的一所培训学校。自创办至今，秉承“做有良心有温度的教育”的核心价值观，以“仁、爱、精、勤”为校训，以“没有教不好的学生，只有做得不够的老师”为教学理念，致力于培养具备“高尚德行、博大胸襟、精进精神、勤劳品质”的新时代学生，目前已有的6所分校在当地均受到学生家长的一致好评。

作为临汾最优秀的文化课冲刺学校，希望之星教育一直紧跟时代潮流，顺应教育发展趋势。2014年，李校长率先与OKAY智慧教育达成合作，并通过组织骨干教师到北京参加专项培训、OKAY智慧教育派出高级讲师到学校支持等方式，积极探索适合于希望之星的开班模式。

▲崔建军老师（左）以优异的成绩通过家长会专项培训的最终考核

▲学生们拿到OKAY学习专用智能终端时的欣喜

在其他大部分培训学校还在探索机构该如果转型的阶段，希望之星就已经通过OKAY智慧课堂给当地的学生们带来了一堂堂生动有趣的课程。

事实证明，李校长这样前瞻性的决定是完全正确的。OKAY智慧班的任课老师表示：OKAY智慧课堂不仅可以提高学生的学习兴趣、帮助老师进行精准性教学，还可以记录学生的学习轨迹，为老师进行个性化教学提供了数据支撑，使老师更加及时和透彻的了解每个学生的学习情况，从而快速提高学生成绩。

OKAY智慧课堂也从最开始在希望之星主校区初中班试用，到如今锦悦城新校区全部学生所有学科都在使用。

▲老师利用OKAY智慧课堂了解学生们的答题正确率

在OKAY智慧课堂达到两年多的常态化使用后，希望之星教育的祁静静老师专门写下了她的感受：“在未任教OKAY智慧班之前，学生几乎都是一到做题环节就怨声载道。而在OKAY智慧课堂上，学生总是会问‘老师，怎么还不做题？’这个转变使我非常震撼，因为它表明，OKAY智慧课堂不仅在改变着教育，也改变着学生，改变着学生的兴趣和要求，也改变着学生的‘态度’——对有难度的学习任务的态度。都说‘兴趣是最好的老师’，在OKAY智慧课堂上，神奇的OKAY学习专用智能终端带给孩子们的就是这样浓烈的学习兴趣。有了这个兴趣，还怕孩子的学习没有保障吗?”

OKAY智慧课堂所带来的改变令人惊喜之余，也让我们深深感受到了智能教育所带来的高效与便利。互联网让教育行业与时俱进，科技令教学成果发生质的改变，相信在不远的未来，依托于互联网与科技的希望之星教育一定会培养出更多的“希望之星”！