2018年是AI+教育的元年，由此也进一步深化了人工智能在教育领域进的重大战略布局。到现在，两年时间过去了，关于AI+教育的探索也已经从理论走向实践，并得到了较为广泛的应用。尤其随着2020年开年线上直播教育的试行，人工智能对在线教育下半场的发展也展现出了强大的驱动力。而一些从事泛在社会化教育的代理商也在观望AI+教育新风口下的新动向、新前景。

教育部于2020年3月发布了《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》，“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”这三个名词在教育行业广泛传播开来。其中“三个课堂”提出的关于优质资源共享和学生个性化发展诉求，又一次将人工智能与教育上的融合应用推到新高度。在这种情况下，对于K12教育领域的代理商而言，他们该何去何从，如何审慎选择一个有发展前景的AI教育代理项目呢？

目前市面上主流的K12教育品牌五花八门，今天我们重点介绍一下K12教育行业专注人工智能+教育的品牌—OK智慧教育。OK智慧教育，秉承“科技改变学习”的理念，推出了 “智慧课堂”、“智慧学校”和“智慧教育城市”专业解决方案及配套的核心产品，可以在“三个课堂”政策背景下，为老师和学生提供更优质的服务。

推送适切的优质教育资源，推动“专递课堂”应用

“专递课堂”强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适合的优质教育资源等形式，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。

OK智慧教育城市搭建智慧教育云平台，学生的学习模型是基于数据的，通过对学生的大数据分析为其建立AI资源流程模型，平台针对每个学生不会的知识点与自身的教学进度，智能推送适合他的优质教育资源。在平台上，偏远山区和农村的学生能够享受到全区乃至全国的优质资源，在促进教育均衡的同时，满足学生个性化学习的需要。

发挥OK名师名课示范效应，加强“名师课堂”应用

“名师课堂”强调共享性，主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题，通过组建网络研修共同体等方式，发挥名师名课示范效应，探索网络环境下教研活动的新形态，以优秀教师带动普通教师水平提升，使名师资源得到更大范围共享，促进教师专业发展。

OK智慧教育云平台采用PGC资源建设模式（即IP生产的内容）。在平台上，IP可以是区域名师，也可以是一线教师提供的某知识点的优质内容。PGC资源是由区域名师创建的专业、优质、适合的资源。区域名师作为专业的资源创建者，引领了区域内资源的建设。区域名师所创建的资源是能够和这个地区教学进度、教材体系相对应的；能够和这个地区老师、学生的学习水平相匹配的，可以针对性地解决地区资源缺乏的问题。

以优质学校为载体，扩大“名校网络课堂”应用

“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

OK智慧教育云平台及其应用覆盖教学全流程，汇聚了师生课内与课外的教学数据。在平台，观象台与管理平台为区域形成各学校教学报告，并分析出区域和各学校教学的优点与薄弱点，为各学校针对性组织教研学习提供数据依据。同时，平台的开放性、智能性为名校资源的共享提供媒介。为此，OK智慧教育推出的“百所名校”计划。就是为了打造全国的名校，由名校推出特色网络课程，让名校带动区域的整体发展，使更多的学生享受到高质量的教育，实现优质教育均衡。

综上可见，OK智慧教育推出的专业解决方案及配套的核心产品完美的契合了“三个课堂”的需求，将成为新政策背景下教育行业中的热门品牌。

       “三个课堂”战略的提出，既是顺应时代的结果，也是掀起新时代的必然。教育立人，科技为本，当今时代，必须跑对赛道，借力科技发展的高速干道，大力推动教育的全面发展。OK智慧教育会持续为中国2亿家庭用户提供更优质的一站式教育服务，让家长和孩子放心学，努力实现教育公平。让我们在共同发展的道路上携手合作，一步一个坚实的脚印，创造更美好的明天。