新东方董事长俞敏洪（左）、新泰市新甫中学校长陈爱海（右)

新泰市新泰市新甫中学  

学校故事

鱼与熊掌一定不可兼得吗？

就像是数学老师走进教室说“你们体育老师今天有事儿，这节课我来上”一样，初高中以后，体育运动学科的比重总是远低于语、数、英等学科，甚至被取代。

然而，荣获“全国青少年校园足球特色学校”的新泰市新甫中学用实践告诉我们，鱼与熊掌可以兼得！他们大力发展校园足球特色的同时，学生成绩也在稳步上升，智慧班成绩提升率也从全市倒数水平攀升至全市30个学校中的第6名。

所以，这短短的两年里，他们究竟做了什么？

4年前的新甫中学，校长陈爱海时常忧心忡忡。

因为学校本就存在师资匮乏的问题，再加上，当学生面临书山题海带来的挫败与十分热爱的足球运动带来的自信时，往往选择后者，并将大部分重心放在了运动上，所以各年级学习成绩往往不如人意，这让他比较困惑，难道学生运动和学习，二者只能选其一吗？

面对这样的困境，陈爱海召开了一次又一次的教师研讨会，想要探索一个新的模式，能否让孩子在有限的时间内，既能掌握好各科学习知识又能兼顾体能建设？

于是，为了能让老师可以关注到更多的孩子，学校决定开始推行小班教学，但是孩子们面临的问题比较多，老师们根本分身乏术，依然无法照顾到那么多到孩子。

在经过多番审慎研究后，全体教研团队决定积极建设和开发优质的教育资源，引入OK 智慧课堂。因为在智慧课堂中，科任老师可以借AI之力，通过查看平台上学习数据，每个孩子的学习情况便可以一目了然。要知道，最先实行小班教学的目的，就是希望让每个孩子得到个性化的对待，而现在，新的教育模式大大激发了小班教学学习效能。

所以，在2016年的12月，陈爱海决定在当时的7年级组建30人的学习班。

智慧课堂上，老师可以根据随堂练习实时地了解学生们本节课知识点的掌握情况，针对性地对知识点学习有遗漏的同学提问，实现以学定教；课后可以根据数据的反馈，针对同学们的掌握情况分层布置作业，真正做到因材施教，从而改善教学方式，提高学生的学习效率，经过一段时间的学习后，学习效果确实让人可喜。

趁热打铁，次年10月，他组织7、8年级全体学生开始进入智慧课堂学习，果不其然，孩子的学习成绩都有了一定的提升。

然而，这条课堂改革之路也并非如想象般的一帆风顺，尤其是在2018年，校方希望学生可以购买学习机器时，遭到了前所未有的困难，尤其是家长很大程度上的不理解。

课堂改革之路如此艰难，是继续坚持探索，还是选择放弃？显然，校长陈爱海选择了前者，他认为一旦认准是对的事情，就要顶住压力扎扎实实的干下去，用事实和成绩说话。

于是继续组建智慧班，在每个年级坚持至少设立一个智慧班，课上学生通过平台能够准确地找到自己不会的知识点，然后进行刻意练习，这样学起来也比较有成就感和动力，这样一来，孩子得以告别书山学海，时间自然也就够用了，可以说足球功课两不误。

还好，实践是检验真理的唯一标准。经过一个学期，智慧班的效能完全被释放出来。4个OK智慧班学生们的期末成绩较期中成绩显著提升，提升平均差值高达42.71分。更让人吃惊的是，学校六年级整体期中考试平均分为434.43分，六年级期末整体平均分为450.16分，整体提升差值为15.73分，而智慧班较普通班成绩增加26.98分。

到这里，家长的态度也开始有了微妙的变化，不少家长也开始支持OK智慧课堂，学校的智慧课堂改革范围大面积铺开来，2年，智慧班学生的学习成绩均有了大幅提升，从全市倒数水平攀升至全市30个学校中的第6名。

“智慧课堂”赢得了越来越多家长和学生的认可，还有很多家长积极参与到了学校的改革中，成为除了学校以外，另外一股强有力的力量！由此，校长陈爱海由衷感慨 “家校共育”何其重要！也感慨当初的坚持并没有白费，始终将学生体能教育与应试教育相结合，发展起了“人人能自主、人人有特长、人人习惯佳、人人潜力大”的特色教育，使得新甫中学的校园呈现出“文、雅、序、活、和”的精神风貌。 

丨泰安市新泰市新甫中学校长陈爱海

● 借AI之力，让每个孩子到学习情况一目了然，让每个孩子得到个性化的对待。人工智能与教育相结合的模式大大激发了小班教学学习效能，让老师真正做到因材施教，从而改善教学方式，提高学生的学习效率。

丨新东方教育科技集团董事长俞敏洪

● 教育企业应该是为了提高学生学习效率，解放孩子的时间，让孩子们去做真正的童年和少年应该做的事情。

● 一个人从小成长到18岁这个过程中，家庭对这个孩子的影响占60%，学校的教育仅仅占30%，还有10%则来自社会环境的教育。