为更好落实OKAY智慧课堂的应用，通辽第五中学进行了智慧课堂同课异构教研活动。本次活动校方特邀汤阴一中智慧课堂名师刘千霞与五中老师同上一节课，共同研讨智慧课堂的使用。

本次同课异构活动分智慧课堂名师与五中老师展示课程和名师分享及研讨交流两部分。

首先通辽第五中学高一数学老师邢路易与汤阴一中的数学名师刘千霞就同样的教学内容各自呈现了一节智慧课堂展示课。

展示课结束后，刘千霞老师做了《智慧课堂开启学习者主权时代》的主题讲座。与五中全体智慧课堂教师分享了智慧课堂教学经验：她一一列举了使用智慧课堂过程中需要重点关注的问题。分享了自己如何利用OKAY智慧课堂完成学科授课、达到精准教学、真正将课堂和学习的主权还给学生的实践经验。本次分享让五中智慧课堂的教师受益匪浅。讲座后，刘千霞老师就五中教师提出的问题进行了认真解答，为通辽第五中学的智慧课堂教学提出了建议。

通辽五中王子忠校长全程参与本次同课异构的教研，并在会议最后同全体智慧课堂教师进行交流。王子忠校长首先肯定了学校智慧课堂项目的推进情况，并认真与各位教师分析目前智慧课堂发展现状，最后对学校智慧课堂下一步的发展提出要求。王校长希望学校全体智慧课堂教师要在刘千霞老师这样的智慧课堂名师的引领下把教学工作做好，让智慧课堂真正为教学服务、为学生服务，最终能够帮助学生提高成绩。

通辽第五中学建于1963年，2002年4月被自治区批准为全区示范性普通高中，成为通辽地区第一所进入自治区示范性普通高中的学校。2011年，学校被中央精神文明建设指导委员会命名为“全国文明单位”，被自治区教育厅授予“自治区现代教育技术优秀学校”荣誉称号；2012年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”；2015年被国家教育部评为“国家首批中小学心理健康教育特色学校”；2016年被中国科协、国家教育部、发改委、中央文明办和共青团中央命名为“全国青少年科学调查体验活动示范学校”；2017年被国家教育部命名为“国防教育特色学校”，被自治区科技厅和教育厅确定为内蒙古自治区首批“知识产权教育试点单位”。

通辽第五中学放眼未来，在校领导的大力支持下，学校于2016年起引进OKAY智慧课堂，以“互联网+”智慧教育改革课堂教学模式，坚持立足课堂，以课程建设为载体，以德育培养为根本，依托智慧课堂的建设推动学校新课程改革创新发展。

经过近三年时间的持续推进，OKAY智慧课堂在通辽第五中学落地开花，取得了理想应用效果，获得了老师、学生、家长的一致好评。

OKAY智慧课堂让学生的学习不受时空的局限，让学生成为学习的主体、思考的主体、解决问题的主体。OKAY智慧课堂的授课模式深受学生的喜爱。学生乐于借助OKAY学习专用智能终端进行学习，他们的每一个学习行为，每一个知识点，每一道题，系统都会精准记录，为每一个学生形成一个科学详实的数据。不断提升的人工智能化系统会对每一个使用OKAY智慧课堂的学生进行持续智能分析，对学生学习上所出现的问题进行诊断，为每一个学生形成错题本，对每一个学生的学习习惯进行分析，科学地为学生提供他所适合的教学内容和练习。

在智慧课堂的帮助下，教师能够及时通过数据了解学生的预习、上课和作业情况，每个学生的学习数据都在OKAY教学专用智能终端上呈现，教师可以根据学生的实际情况因材施教，精准辅导，解决学生的困难，激发学生兴趣。OKAY智慧课堂，能够帮助任课教师关注到班级的每一个学生从入高中开始的学习情况，为高三的精准复习提供了科学依据。

OKAY智慧课堂量身定制了属于每个学生自己的学习报告。在精准数据的帮助下，我们的教师和家长都能够实时有效地、精准地了解到每个学生的学习行为。

先进的学习工具是孩子在未来突击的利器。作为互联网科技与教育相结合的产物，OKAY智慧课堂现在已经被越来越多的学校认可并引进。利用科技的力量，帮助学生培养更加精准高效的学习方式，相信OKAY智慧课堂会越来越好，越来越多的学生将从中受益，最终实现梦想！