导读：

7月初结束的七年级下学期期末考试中，OKAY智慧班学生整体进步幅度很大，50%的学生年级排名较其他学生有所提高，甚至有28%的学生名次进步幅度大于20。

河北省唐山市第三十中学位于南临渤海、北依燕山的唐山市路北区。唐山三十中坚持德育为先，教学为中心，发挥课堂主渠道作用，德、智、体、美、劳、心六育并举，促进学生全面、健康、和谐发展，营造成为教师幸福生活的精神家园和学生快乐成长的学习乐园。

在互联网技术的浪潮下，唐山市第三十中学在学校领导的带领下一直走在信息化改革的前端，学校积极组织老师们对“互联网+教与学的变革”下的智慧课堂进行观摩、交流和学习。2017年3月，唐山市第三十中学与OKAY智慧教育合作，将互联网信息技术与教学相融合，引入了OKAY智慧课堂。三十中的老师们对信息化教学探索的热情和学生们对新颖学习方式的浓厚兴趣，使得七年级7班（OKAY智慧班）的课堂生动活跃。

▲唐山三十中的学生们正在使用OKAY学习专用智能终端上课

在这一个学期的时间里，老师们积极地探索、辛勤地付出，七年级7班（OKAY智慧班）同学们的学习成绩不断攀升。今年4月末期中考试同学们取得的好成绩与进步并不是偶然，两个月后，7班成绩再创佳绩！7月初结束的七年级下学期期末考试中，全班42名同学，有24名同学的年级排名较期中又有了进步，其中，有12名同学的名次进步幅度大于20。

从上表中我们可以看出，七年级7班（OKAY智慧班）学生们的整体进步幅度很大，班级中50%的学生都在年级中较其他学生有所提高，甚至这其中更有28%的学生的进步幅度让我们感到惊喜。学生们的进步恰恰说明了他们的认真与努力，也更离不开老师们的悉心教导。

杨秀玲老师是一名教学经验丰富的地理老师，她所教授的7班地理成绩一直保持年级第一。杨老师说：“因为我教的班比较多，我是横向比较，同样的一般大的孩子，在同样的知识接受面前7班明显接受得快。学生学地理的兴趣提高了，教学方式更直观了，教学质量更加突出，我想这就是智慧课堂的效果。”

教授7班英语的李亚菲老师对于学生的学情有着细致入微的把握，李老师利用OKAY智慧课堂的数据及时反馈优势，让每次英语课堂都充满了欢声笑语。李老师说：“通过一个学期的使用，学校通过将7班的期中、期末考试成绩相比较，发现OKAY智慧班的学生都分别有不同程度的进步。学校领导在听课的过程中发现，7班学生的上课状态有着明显的不同。用我们校长的话说就是‘小手高举，小脸通红，兴高采烈’。这种课堂气氛实现了学生的全员参与，实现了活生生的课堂，也许这正是我们学校所追求的一种课堂常态化。”

一个学期的时间里，学校领导积极地鼓励老师们利用信息化技术在教学中的优势，提高学生们的学习兴趣，并认真地给予老师们指导和建议，从而在教学中实现了“互联网+教育”的深度融合。

唐山市第三十中学已经走在信息化教育改革的前端，优异的成绩、喜人的进步是支持师生们不断前行的原动力。我们相信，在校领导的大力支持下，在师生们的共同努力下，在OKAY智慧课堂的助力下，唐山三十中定会在信息化教育的道路上再创辉煌！