为什么孩子总是在学习上犯同样的错误呢？辅导孩子作业时，你是否经常怒火中烧，束手无策？本周五，中央广播电视总台新影中学生频道热播的大型教育谈话类节目《智慧学习方程式》第10期就对这一现象进行了深入的剖析。栏目主讲人贾云海现场提供了全新教育思路，帮助孩子走出学习困境，给家长们带来了很大启发。

家长们应放下“本该”思维，关注学习的拐点

对于不少家长来说，辅导孩子作业太难了。“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。家长们不能理解的是，孩子“本该”记住了，为什么转身就忘了呢？那么简单的题“本该”算对了，为什么一算就错了？

贾云海认为，这其实是家长们站在自己的立场上所想的，用自己的认知、用“本该”思维去衡量孩子，觉得孩子学完了就本该掌握、做对。其实，孩子无法学会可能是因为该知识点过难，超出了理解水平，即遇到了学习的拐点。

栏目主讲人贾云海对话题深入分析

孩子的学习是一个不断进阶的过程，大到从小学到初中再到高中这种学段式的跃迁，小到某个学段下各个知识点之间的思维转换，都需要一一迈过，这就是学习的阶点。当孩子学习总是学不会的时候，阶点就变成了拐点。

举个例子，在小学数学中，孩子知道1+1=2，他就很快能知道1+2=3，一直到1+8=9。但是很多孩子却在计算1+9等于几时犯了难。这是因为，计算结果从一位数变成两位数就是一个学习的阶点。这个阶点跃不过去、学不会，阶点就成为了拐点。如果学会了，那么拐点就不复存在。这也说明了，每个孩子的学习拐点是因人而异的。

帮孩子找到拐点，需要更智慧的学习方式

迈过拐点如此重要，但是找到拐点却是个难题，无法依靠人力解决。栏目观察员顾国齐提出，如今的AI、大数据技术已经深入到各个教育场景中，能够追踪孩子的学习轨迹，形成数据画像，定位学习拐点。

栏目观察员顾国齐阐述用智慧学习方式找到学习拐点

当拐点被找到，我们就可以根据孩子的学习需求，帮孩子搭一个适合的梯子，提供适合的学习内容。这样一来，家长就能和孩子同频成长，帮助孩子有效渡过拐点。

所以，面对孩子的学习，家长们一定要警惕这种“本该思维”，当再发现孩子总是在同样的题型上反复出错，不妨和孩子一起找到学习拐点，智慧学习。